بسم الله وبالله نحن المسلمین والعرب 50% منا لا نقبل اننا من نظر ثقافت العلوم فقرا لیس لدینا علوم التکنولوجیا من اکترونیه ولا میکانیکیه واذا احد راد یستورد تلک الثقافه قمنا وقومنا واهل الخیر نحن لا نستطیع صنع سیاره فلما نحدر اموالنا ونصنع شی یشبه السیاره بس بالاطارات والاطار کوری اذا نحن عقلا عندما نشتری اسهم شریکه للسیارات لما لا نرسل ابنائنا فی ذالک المصنع لیتعلم ماهی دینامیکیت السیاره ما هی القطعه المکانیکی وما هو اکترونی ولیکن من ابن بلدنا من هم لدیهم الرغبه فی التعلم وعندها ادا اشترینا المصنه بکامله ولو للترکیب (مونتاج) یکفی ولکن قبل ان نرسل ابنائنا یتعلمون الصنعه ای مصنع نشیده یکون مضیعه للمال لئن یجب ان تاتی ب المهندس والمکانیکی من بلد ثان وما راح یفید البلد السنا بفقرا من العلم ... اذا ردت منتقدین فنحنافضل النقاد من کل شی وکل واحد ولکن اذا اتینا الا المسئولیه فنحن لسنا اهلا لها کان قول لحکیم یقول (اید الماتزرع ما تقدر تاکل ) القول له حکمه ولکن ... الله یوفق ناس اخذوا بید شعبهم الا العلیا والیوم یضرب بهم مثل ماابی اذکر اسما لون ... لذا هذیله الناس اتکلوا علی شعبهم وشعبهم اتکل علیهم وقطعوا ید المنافقین والحاسدین وبنوا بلد من افضل البلاد وشعبهم من افضل الشعوب ولم یفخروا بانفسهم بل فخرهم ببلدهم وشعبهم الله یحنیهم بعیشتهم وبشعبهم ویدوم الاول لثانی والثانی للاول هذیله الرجال عرفوا کیف ولم یتوقفوا بل ساروا واخذوا علی عاتقهم المسئولیه وهم قدها یجب انلا ننتقد وبس بل یجب ان نعطی حلول حتا المربیه ولو اجنبیه یجب ان نستغلها لتقویت اللسان الاجنبی التی تنطق فیه وهذا الولد او البنت اذا کبرت تنفع للترجمه واذا کرسنا مربیه لیس بامیه وتعرف الانجلزی تساعد الولد لفهم اللغه فی المدرسه افضل لذا معلم ولو بصیط یوجد فی البیت ما العیب اذا تعلمنه منها اللغه التی تنطقها لذا لا یکون کل شی عندنا سلبی والباقی علیکم لذا نحن المسلمین لیس لدینا ثقافت العلم الموجود لده الغرب واذا جاریناهم لنتعلم ما العیب بل اول نتعلم ثم ننتقد .... .ودمتم باحسن العافیه (رزاق)